» Artikel / Pendidikan


Contoh Kriteria Ketuntasan Minimal/KKM

Ditulis : Jumat, 31 Agustus 2012 | 14:38 WIB | 224175 hits | Kategori : Pendidikan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     X / 1

 

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 

 

 

 

 

1.1.            Menerapkan operasi pada bilangan riil

-       Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur

-       Dua atau lebih bilangan pecahan, dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur

-       Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, atau pecahan desimal, sesuai prosedur

-       Konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen digunakan dalam pe-nyelesaian masalah program keahlian

 

 

 

 

1.2.            Menerapkan operasi pada bilangan ber-pangkat

-       Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya.

-       Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat

-       Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah.

 

 

 

 

1.3.            Menerapkan operasi pada bilangan irasional

-       Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya.

-       Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bentuk akar

-       Konsep bilangan irasional diterapkan dalam penyelesaian masalah.

 

 

 

 

1.4.            Menerapkan konsep logaritma

-       Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifat-sifatnya.

-       Soal-soal logaritma diselesaikan dengan menggunakan tabel dan tanpa tabel

-       Permasalahan program keahlian diselesaikan dengan menggunakan logaritma

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 1

 

 

 

 

 

 

SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 

 

 

 

 

2.1.            Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier

-    Persamaan linier ditentukan penyelesaiannya

-    Pertidaksamaan linier ditentukan penyelesaiannya

 

 

 

 

2.2.            Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

-    Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya

-    Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya

 

 

 

 

2.3.            Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

-    Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar yang diketahui

-    Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan  akar-akar persamaan kuadrat lain

-    Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah program keahlian

 

 

 

 

2.4.            Menyelesaikan sistem persamaan dua variabel.

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 2

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS X

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 1

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 2

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS X semester1

 

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     X / 2

 

 

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks

 

 

 

 

3.1.          Mendeskripsikan macam-macam matriks

-          Matriks ditentukan unsur dan notasinya

-          Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya

 

 

 

 

3.2.          Menyelesaikan operasi matriks

-          Dua matriks atau lebih ditentukan hasil penjumlahan dan pengurangannya

-          Dua matriks atau lebih ditentukan hasil perkaliannya

 

 

 

 

3.3.          Menentukan determinan dan invers

-          Matriks ditentukan determinannya

-          Matriks  ditentukan inversnya

 

 

 

 

3.4.          Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel

-          Menentukan persamaan matriks dari sistem persamaan linear.

-          Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks

-          Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 3

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS X

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 3

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS X semester2

 

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     XI / 1

 

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Menyelesaikan masalah program linier

 

 

 

 

4.1.            Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier

-          Pertidaksamaan linier ditentukan daerah penyelesaiannya

-          Sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel ditentukan daerah penyelesaiannya

 

 

 

 

4.2.            Menentukan model Matematka dari soal ceritera (kalimat verbal)

-          Soal ceritera (kalimat verbal) diterjemahkan ke dalam kalimat Matematka

-          Kalimat Matematka ditentukan daerah penyelesaiannya

 

 

 

 

4.3.            Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier.

-          Fungsi obyektif ditentukan dari soal

-          Nilai optimum ditentukan berdasar fungsi obyektif

 

 

 

 

4.4.            Menerapkan garis selidik

-          Garis selidik dituliskan dari fungsi obyektif

-          Nilai optimum  ditentukan menggunakan garis selidik

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 4

 

 

 

 

 

 

SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Menerapkan logika Matematka dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

 

 

 

 

5.1.            Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka)

-          Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan

-          Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya

 

 

 

 

5.2.            Mendeskripsikan  ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya

-          Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi dibedakan

-          Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi, ditentukan  nilai kebenarannya

-          Ingkaran dari konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya

 

 

 

 

5.3.            Mendeskripsikan Invers, Konvers dan Kontraposisi

-          Invers, Konvers dan Kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi

-          Invers, Konvers dan Kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya

 

 

 

 

5.4.            Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

-          Modus ponens, modus tollens dan silogisme dijelaskan perbedaannya

-          Modus ponens, modus tollens dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan

-          Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 5

 

 

 

 

 

SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat

 

 

 

 

6.1.             Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi

-    Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas

-    Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya

 

 

 

 

6.2.             Menerapkan konsep fungsi linier

-    Fungsi linier digambar grafiknya

-    Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui koordinat titik atau gradien atau grafiknya.

-    Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier

 

 

 

 

6.3.             Menggambar fungsi kuadrat

-    Fungsi kuadrat digambar grafiknya.

-    Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya

 

 

 

 

6.4.             Menerapkan konsep fungsi kuadrat

-    Fungsi kuadrat digambar grafiknya melalui titik ekstrim dan titik potong pada sumbu koordinat

-    Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai ekstrim

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 6

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XI

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 4

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 5

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 6

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XI semester 1

 

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     XI / 2

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 

 

 

 

 

7.1.                            Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan

-          Pola bilangan,  barisan, dan deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya

-          Notasi Sigma digunakan untuk menyederhanakan  suatu deret

 

 

 

 

7.2.                            Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

-          Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus

-          Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus

 

 

 

 

7.3.                            Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

-          Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan menggu-nakan rumus

-          Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus

-          Jumlah suku tak hingga  suatu deret geometri di-tentukan dengan menggunakan rumus

 

 

 

 

Jumlah 3 KD

 

 

 

 

KKM SK 7

 

 

 

 

 

 

SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua

 

 

 

 

8.1.            Mengidentifikasi sudut

-          Satuan sudut dalam derajat dikonversi kesatuan sudut dalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur.

 

 

 

 

8.2.            Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar

-          Suatu bangun datar  dihitung kelilingnya

-          Daerah suatu bangun  datar dihitung luasnya

-          Bangun datar tak beraturan dihitung luasnya

 

 

 

 

8.3.            Menerapkan transformasi bangun datar

-          Transformasi bangun datar didiskripsikan menurut jenisnya

-          Transformasi bangun datar digunakan untuk menyele-saikan  permasalahan program keahlian

 

 

 

 

Jumlah 3 KD

 

 

 

 

KKM SK 8

 

 

 

 

 

 

SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

 

 

 

 

9.1.Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi

-          Kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi digunakan dalam menentukan banyaknya cara menyelesaikan suatu masalah.

 

 

 

 

9.2.                            Menghitung peluang suatu kejadian

-          Peluang suatu kejadian dihitung dengan menggunakan rumus

 

 

 

 

Jumlah 2 KD

 

 

 

 

KKM SK 9

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XI

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 7

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 8

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK 9

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XI  semester2

 

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     XII / 1

 

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

 

 

 

 

10.1.         Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi

-          Kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi digunakan dalam menentukan banyaknya cara menyelesaikan suatu masalah.

 

 

 

 

10.2. Menghitung peluang suatu kejadian

-          Peluang suatu kejadian dihitung dengan menggunakan rumus

 

 

 

 

10.3. Menentukan ukuran pemusatan data

-          Mean, median dan modus dibedakan sesuai dengan pengertiannya

-          Mean, median dan modus dihitung sesuai dengan data tunggal dan data kelompok

 

 

 

 

10.4. Menentukan ukuran penyebaran  data

-          Jangkauan, simpangan rata-rata, simpangan baku, jangkauan semi interkuartil, dan jangkauan persentil ditentukan dari suatu data.

-          Nilai standar (Z-score) ditentukan dari suatu data

-          Koefisien variasi ditentukan dari suatu data

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 10

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XII

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK  10

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XII  semester1

 

 

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

 

MATA PELAJARAN             :           Matematika Akuntansi

KELAS / SEMESTER      :     XII / 2

 

 

 


SK, KD,

 dan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

KRITERIA PENENTUAN KKM

 

KKM

 %

Kompleksitas

(Kesulitan & Kerumitan)

Intake Siswa (Kemampuan)

Daya Dukung

  1. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep Matematka

 

 

 

 

11.1.         Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan

-          Bunga tunggal dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan

-          Bunga majemuk dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan

 

 

 

 

11.2.         Menyelesaikan masalah rente  dalam keuangan

-          Nilai akhir rente dihitung sesuai dengan jenisnya

-          Nilai tunai rente dihitung sesuai dengan jenisnya

 

 

 

 

11.3.         Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman

-          Anuitas digunakan dalam sistim pinjaman

-          Anuitas dihitung dalam sistim pinjaman

 

 

 

 

11.4.         Menyelesaikan masalah penyusutan  nilai barang

-          Penyusutan digunakan dalam masalah nilai suatu barang

-          Penyusutan dihitung dalam masalah nilai suatu barang

 

 

 

 

Jumlah 4 KD

 

 

 

 

KKM SK 11

 

 

 

 

 

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XII

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI

KKM

KKM MATEMATIKA AKUNTANSI SK  11

 

Jumlah

 

S KKM KKM MATEMATIKA AKUNTANSI KELAS XII  semester2

 

 




Baca Juga Artikel dibawah ini :